Le stage de la Toussaint 2018 s’est déroulé du 27 au 29 octobre à Toulouse. Un grand merci à l’équipe qui a organisé cette rencontre et à tous les participants.
Passeurs de danse remercie le CDCN de Toulouse “La place de la danse” pour sa collaboration et la qualité de son accueil dans ses locaux.
Et en attendant la publication des actes du stage, vous trouverez à lire ici un témoignage de Thierry Tribalat.
L’association « Passeurs de Danse » organise une action en région sur le thème du « Dialogue Danse et Musique : des rapports de pouvoirs ? », le samedi 19 janvier 2019 à Paris au Théâtre national de Chaillot. Cette action est organisée autour du travail de Jann Gallois, chorégraphe, interprète et pédagogue, qui conduira l’atelier de l’après-midi intitulé « Musicalité du mouvement, musicalité du son ». La Grande Rencontre lui fera écho en fin d’après-midi dans une conférence aux regards croisés entre différents chorégraphes sur la question des rapports de pouvoir entre danse et musique. Enfin, le spectacle du CCN Ballet de Lorraine, Plaisirs inconnus, conclura cette journée.
Programme et inscription : DANSE ET MUSIQUE
L’AEEPS propose un atelier de pratique danse avec les « regards croisés » de Chloé Dutilh (IA-IPR académie de Versailles), Yann Beudaert (PRAG UFR STAPS Orsay), de l’association Passeurs de danse, et d’Émilie Fritz (professeure d’EPS, section sportive Hip-Hop, Saint-Denis (93)).
Présentation complète et modalités d’inscriptions à venir prochainement sur le site de l’AEEPS.
Le stage national de Passeurs de danse aura lieu les 27, 28 et 29 octobre 2018 à Toulouse, au CDCN et à l’Université Paul Sabatier.
Le thème de cette nouvelle édition est :
Les textures de la danse : de la mémoire sensitive à l’écriture chorégraphique
Vous pouvez vous inscrire en téléchargeant la fiche d’inscription ici. Attention, le nombre de places est limité.
Thierry Tribalat, Président de « Passeurs de danse », et Michèle Métoudi, membre du CA de l’association, répondent aux questions du Café Pédagogique concernant l’avenir des enseignements artistiques et particulièrement des enseignements arts-danse au lycée, cet échange se déroulant dans un contexte de réforme du baccalauréat. Ils développent la richesse de ces enseignements et la place singulière qu’ils occupent dans le paysage lycéen. Ils rappellent que ces enseignements participent notablement à la réussite du parcours scolaire des élèves, et souhaitent qu’ils prennent toute leur place dans le cadre des transformations à venir.
L’article est à télécharger ici.
Pour la consultation de l’article directement sur le site du Café pédagogique, c’est ici.