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CHAUTEMPS-BERTHIER (S.), «  … entre sol et plafond, suspendue entre deux espaces…  » : ateliers danse et partenariat artistique dans la formation continue des enseignants , Master 2, Métiers de l’Enseignement Scolaire, de la Formation et de la Culture, Université Claude Bernard Lyon 1, Lyon, 2012.

COLIN (A-E.), Le feuillage des mots, la sève du mouvement : La danse à l’école au travers du langage des intervenants , Master 2, Métiers de l’Enseignement Scolaire, de la Formation et de la Culture, Université Claude Bernard Lyon 1, Lyon, 2012.

CRANCE (M.-C) , Analyse de l’activité individuelle et collective d’une classe engagée dans un processus de création d’une année scolaire , Master 2, Sciences de l’Education, Université de Rennes Haute-Bretagne 2, Rennes, 2009.

FOFANA (M),  La dimension éducative d’une médiation culturelle : le N’Goron chez les Senoufo de Boundiali,  Master 2, Unité de Formation et de Recherche Information Communication, Université Félix Houphouet-Bouani,  Abidjan,  2015.

MACE (N.), Danse hip-hop et cultures urbaines, concevoir un dossier thématique pour Passeurs de Danse , Master 2 professionnel, STAPS, Université de Caen-Basse-Normandie, Caen, 2013.

TOUTAIN (A.-C.), Une pratique « autre » pour des danseurs : le kinomichi, Master 2 recherche, STAPS, Université de Rouen, 2005.